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I Une situation de recherche à notre niveau

Pour illustrer une situation de recherche Télécharger « numerationsflash.swf » Numération chinoise niveau 3

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III Analyser un outil numérique

Vous trouverez ici une proposition de fiche d'analyse d'un outil numérique pour l'école. Lien de téléchargement: Télécharger « fiche_outil.doc »

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II Le Numérique à l'école: pour quoi faire ?

II Le Numérique à l'école: pour quoi faire ?

Une proposition de typologie des usages du Numérique à l'école

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I Le mumérique dans les programmes (2008)

La Référence de base : le B2i Fin du cycle 2 L’élève est capable de commencer à s’approprier un environnement numérique. Fin du cycle 3 Le recours aux TICE devient habituel dans le cadre du brevet informatique et internet... Maîtrise des techniques usuelles...

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LearningApps

Une présentation rapide LearningApps est un site qui permet aux enseignants mais aussi aux élèves de réaliser des activités en ligne pour d'autres élèves. Dans une activité peuvent être insérés: - des images, - des documents, - des textes, -des vidéos,...

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II Un ENT pour la classe

II Un ENT pour la classe

Qu'est ce qu'un ENT ? Un espace numérique de travail est un ensemble intégré de services numériques, choisi, organisé et mis à disposition de la communauté éducative par l'établissement scolaire. À ce titre, il constitue le système d'information et de...

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I Un blog pour quoi faire ?

I Un blog pour quoi faire ?

Qu'est-ce qu'un blog ? Contraction des termes anglais web et log (désignant les journaux de bord de la marine et de l’aviation américaine).Le weblog (couramment raccourci en « blog ») est un site web particulier, sur lequel une ou plusieurs personnes...

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II Problèmes et progression basée sur la typologie de Vergnaud

Gérard Vergnaud a établi une typologie des problèmes additifs et multiplicatifs. Celle-ci permet d'analyser un problème et d'anticiper ses difficultés. Les difficultés en résolution de problèmes ne sont en effets pas seulement liés à un problème de "compréhension"...

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III Défis maths

Plusieurs circonscriptions et DDEC ont organisé des Défi-maths pour tous les cycles. Ceux-ci proposent des problèmes de recherche variés utilisables soit de façon traditionnelle dans des temps spécifiques soit sous la forme de "concours" entre des établissements....

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Pesées et monnaie

Si d'une façon générale, les mesures nécessitent d'être appréhendées lors de situations concrètes pour favoriser les représentations, certaines activités peuvent être traitées via le numérique notamment les situations de pesées et les échanges de monnaie....

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